DOI: 10.32725/978-80-7394-939-6.01

Etika v práci účtovníka

Renáta Antalová
Ekonomická univerzita v Bratislave, Fakulta hospodárskej informatiky, Katedra účtovníctva a audítorstva, Dolnozemská cesta 1, 852 35 Bratislava


Účtovníctvo možno považovať za jazyk podnikania. Identifikuje udalosti a transakcie, ktoré majú vplyv na podnik, kvantifikuje ich, zaznamenáva, sumarizuje a poskytuje, resp. sprístupňuje ich rôznym používateľom. Zároveň tým ovplyvňuje fungovanie podnikania i kultúru podnikania v účtovnej jednotke. Je potrebné zdôrazniť, že moderné podnikateľské subjekty v súčasnosti zamestnávajú ľudí s rozdielnym zázemím z hľadiska národnosti, kultúry, náboženstva, veku, vzdelania a sociálno-ekonomického postavenia. Každý z týchto jednotlivcov prichádza na pracovisko s inými hodnotami, cieľmi a odlišným vnímaním prijateľného správania. To sa týka aj profesie účtovníka. Cieľom príspevku je identifikovať oblasti vzájomnej medzipredmetovej spolupráce na univerzitách ekonomického smeru vo výuke účtovníctva  ako „morálnej praxe“.

pages: 10-14, online: 31. 12. 2022



References

  1. Balázsiné Farkas, K., Bélyácz, I., Kardos, B., Kása, R., & Szász, E. (2019). A számvitel szakma etikai szempontú modellezése a számviteli szakemberek értékítélete alapján, Statisztikai Szemle, 97. évfolyam 12. szám 1103-1153. oldal. DOI: 10.20311/stat2019.12.hu1103 Go to original source...
  2. Carnegie, G., & Tsahuridu, E. (2019). Key Performance Indicators and Organizational Culture: A New Proposition. International Federation of Accountants Knowledge Gateway, 5 December, Available at: www.ifac.org/knowledge-gateway/preparing-future-ready-professionals/discussion/key-performance-indicators-and accessed 15 June 2022.
  3. Carnegie, G., Parker, L., & Tsahuridu, E. (2021). What is Accounting Today? Australian Accounting Review (2021), 96 (31), 65-73. DOI:10.1111/auar.12325 Go to original source...
  4. Carnegie, G., Parker, L., & Tsahuridu, E. (2022). SOS Accounting Educators: Developing Accounting and Accountants for a Better World. International Federation of Accountants Knowledge Gateway, 19 April, Available at: www.ifac.org/knowledge-gateway/preparing-future-ready-professionals/discussion/sos-accounting-educators-developing-accounting-and-accountants-better-world, accessed 15 June 2022. DOI:10.1080/09639284.2021.2014915 Go to original source...
  5. Graham, J. R., Harvey, C. R., Popadak, J., & Rajgopal, Sh. (2017). Corporate Culture: Evidence from the Field, NBER working papers, Available at: www.nber.org/system/files/working_papers/w23255/w23255.pdf, accessed 22 June 2022. DOI: 10.1016/j.jfineco.2022.07.008 Go to original source...
  6. Hvoždarová, J. (2007). Etika účtovníka a audítora - nový voliteľný predmet: Ethics of accountant and of auditor - the new optional subject. Teória, prax a vzdelávanie v účtovníctve a audítorstve vo svetle medzinárodných noriem: zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 50-52.
  7. Juhászová, Z., Máziková, K., Pakšiová, R., & Kadlečíková, (2021). Účtovníctvo. 1. vyd. Bratislava: Wolters Kluwer.
  8. Loeb, S. E. (1988). Teaching students accounting ethics: Some crucial issues. Issues in Accounting Education, 3(2), 316-329.
  9. Naidoo, N., Perumal, S., Moodley, S. (2009). Ethical Dilemmas in Business Practices of Small and Medium Enterprises (SMEs) in South Africa.
  10. Tsahuridu, E., & Carnegie, G. D. (2018). Accounting as a Social and Moral Practice. International Federation of Accountants Knowledge Gateway, 30 July, Available at: www.ifac.org/knowledge-gateway/building-trust-ethics/discussion/accounting-social-and-moral-practice, accessed 15 June 2022.
Return